Homepage Конспект урока употребление имен прилагательных в прямом и переносном значении 3 класс


Конспект урока употребление имен прилагательных в прямом и переносном значении 3 класс


Ответ: эпитеты яркое, образное определение предмета, слова с эмоциональной оценкой ; сравнения уподобление одного предмета другому в соответствии с авторской фантазией ; прилагательные-антонимы слова с противоположным значением. Выделите окончания имён прилагательных. Учитель : «Что вы еще не знаете об имени прилагательном? Предметные Овладение знаниями о склонении имён прилагательных во множественном числе; формирование умения определять падеж имени прилагательного во множественном числе; формирование умения подбирать синонимы и антонимы к прилагательным. Выделите окончания имён прилагательных. Искусству красивой русской речи учат нас писатели и поэты. Кто не уверен в своих силах, кому нужны слова-помощники, возьмите синюю карточку. Предложный падеж о каких? Приём КМ «ЗХУ» Использование ИКТ. Построение проекта выхода из затруднения. Роль прилагательных в достижении точности и выразительности речи. Ответы учащихся : - Показать роль прилагательных в речи и научится использовать имена прилагательные в прямом и переносном значении. Засыпала снегом …осины и …. Какой вопрос вы ставили в винительном падеже к прилагательным с существительными? ВЕТЕР холодный, теплый, ласковый, северный, буйный, злой, встречный, крылатый, неугомонный, резвый 4. Большое внимание уделяется развитию активного словаря. Спиши текст, вставляя подходящие по смыслу прилагательные. Большое спасибо за содержательный урок. Вывод: прилагательные используются для описания характеров героев. Тихо все на место сядем И закроем глазки. Пушкина - Что значит слово «золотой»? В … лесу на снегу видны узоры … следов. От учителя и учащихся, от их взаимопонимания - Поэтому улыбнёмся другу другу.


А б Сколько у них лапок?


Об употреблении в речи прилагательных в прямом и переносном значении. Творческая работа "Дополни предложения" Каждый ученик получает лист с набранным текстом, состоящим из 6 предложений. Определение "симпатичные" и "несимпатичные" не является оригинальным - это находка Д. Как вы планируете стимулировать способных учащихся? Мужского, среднего и женского. Домашнее задание Учитель: Упр. Митрофан: Потому что она приложена к своему месту. Ветер сперва кружил: то в спину толкал, то с боков. Проверить знание литературного материала. На уроке используется технология критического мышления... А: составляют предложения Б: составляют словосочетания и В:списывают, вставляют буквы, ставят ударение.

Some more links:
-> конспект урок в з стор 8 клас
После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!
-> конспект уроку повсть земляо кобилянсько
Физминутка: На весеннюю лужайку Дружно, дети, выбегайте С бугорка на бугорок.
-> урокбереги природу 1 класс окружающий мир презентация
Воспитывать любовь к родному слову, к русской литературе.
-> инструкция пользователя t flex
Прилагательное + существительное - Почему вы так думаете?
-> зразоз бланку листв
Просклоняйте имена прилагательные множественного числа.
->Sitemap



Конспект урока употребление имен прилагательных в прямом и переносном значении 3 класс:

Rating: 85 / 100

Overall: 57 Rates